Goochelen met Google. Kennis en de nieuwe media

Sinds de komst van het internet hebben scholen en bibliotheken niet langer het monopolie op kennisoverdracht. Hun taak is veranderd. Naast verschaffers van kennis, zijn ze nu steeds meer begeleiders geworden in het zoekproces naar nieuwe kennis. Maar niet alles wat op het internet staat, is ook waar. Om waardevolle van waardeloze informatie te kunnen scheiden, en om op een zinvolle manier te kunnen omgaan met de daar beschikbare kennis, zouden scholen mediacoaches kunnen aanstellen, zoals de Raad voor Cultuur voorstelt. Hoe dan ook, het internet kan vooralsnog niet meer zijn dan een beginpunt voor een informatiezoektocht. Er is nog te veel waardevols alleen buiten het digitale domein te vinden.