Context bij cultuur in Vlaanderen en Nederland

Publicaties

Context bij cultuur in Vlaanderen en Nederland

Wij leggen de eerste steen, in goed cement. Het Nederlandse literatuuronderwijs en het leesdossier
0 Reacties
Voor abonnees

Wij leggen de eerste steen, in goed cement. Het Nederlandse literatuuronderwijs en het leesdossier

(Wam de Moor) Ons Erfdeel - 2004, nr 3, pp. 393-398

Dit is een artikel uit ons papieren archief. Even geduld. We scannen het voor u in

Met dit artikel reageert Wam de Moor op een bijdrage van J.A. Dautzenberg, dat verscheen in Ons Erfdeel 2004 nr. 1 (“‘Iemand weigert het leesdossier.' Het Nederlandse literatuuronderwijs en de literaire canon” ). Het leesdossier was volgens De Moor aanvankelijk een eerbaar en doeltreffend middel om jongeren te “leren” lezen. Maar later is het door andere didactici verkeerd toegepast. Zo is het uiteindelijk aan betekenis gaan verliezen. Toch, zegt De Moor, wijst recent onderzoek uit dat leerlinggericht literatuuronderwijs later meer lezers oplevert dan cultuurgericht literatuuronderwijs.

Verder lezen?

Dit is een artikel waarvoor je moet betalen. Koop dit artikel of neem een abonnement om toegang te hebben tot alle verhalen van de lage landen.

€3

€4/maand

€40/jaar

Aanmelden

Registreer je of meld je aan om een artikel te lezen of te kopen.

Sorry

Je bezoekt deze website via een openbaar account.
Je kunt alle artikelen lezen, maar geen producten kopen.

Belangrijk om weten


Bij aankoop van een abonnement geef je toestemming voor een automatische herabonnering. Je kunt dit op elk moment stopzetten door contact op te nemen met emma.reynaert@onserfdeel.be.